幼儿教育行业未来趋势分析

  • 发布时间:2020年03月26日
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  • 发布人:quancheng
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“全面二孩”实施近两年,从2020年开始,我国幼儿园数将出现大幅增加,到2021年达到最大值。数据表明,2021年学前教育阶段适龄幼儿将增至1500万人左右。随着近几年学前教育因二胎和家长的重视而蓬勃发展,另一方面,国家对民办幼儿园进行了普惠制转型。现就当前的趋势进行一下分析。

一、学前教育发展呈现三大特点。

我国学前教育取得了长足发展,但依然存在着资源严重不足,城乡发展不平衡,师资队伍不健全,部分地区“入园难”的问题。

1.部分发达地区幼儿园数量供不应求

像北京、上海、深圳等一线城市的幼儿园往往供不应求。尤其是公办幼儿园的数量远远不能满足大众需求,甚至要走关系,递条子,连夜排队,摇号等。

2.学前教育行业竞争激烈

资本涌入后催生出很多营利性民办幼儿园,势必使竞争更加激烈。

3.学前教育师资力量匮乏

优秀师资和人才培育短缺和不稳定。幼师队伍出现来城乡结构失衡,民办园幼师数量严重不足,学历水平偏低等,使得学前教育整体教育水准处于中下游。

二、学前教育的办学模式

我国学前教育包括幼儿园、学前班和托育班。分为0-3,和3-6岁两个大年龄段。

幼儿园招收3-6岁的学龄前幼儿,并对其进行保育和教育。幼儿园教育以游戏为基本活动形式,寓教于乐、寓教于动。

学前班是指组织学龄前儿童进行学前一年教育的一种组织形式。也有叫亲子班。学前班帮助幼儿提前适应集体生活的方式,也是城市弥补幼儿园数量不足的一种辅助形式。

三、中外对比,学前教育进步喜人

1、入园率对比

在美国、德国、法国、英国等发达国家, 3-5岁的幼儿入园率非常高,3岁入园率超过50%,5岁儿童入园率达到90%以上。

经济合作发展组织(OECD)的24个成员国的幼儿入园率显示,3-5岁幼儿的入园率也都超过50%,有12个国家超过80%。

我国学前教育毛入学率目前接近80%,与发达国家的差距正在不断缩小。

2、学前教育经费对比

大部分国家的学前(幼儿)教育经费支出仍远少于其他教育类别。

近年来我国加大对学前教育的投入力度,全国学前教育经费总投入有较大比例提升。

3、学前教育师资对比

发达国家学前教育师资培养以大学培养为主,学前教育的系科总类多样,教师资格认证系统的严格而规范,对幼师培训具有针对性。

发达国家的学前教育专业注重培养幼师对儿童的观察、理解与分析能力,重视对幼师的通识教育及教育实践能力的培养。这为我国学前教育师资培训提供了启示。

我国学前教育发展规模不断扩大,近10年来,我国幼儿园数量及在园幼儿数(包括学前班)整体呈现逐年增长趋势。

我国幼儿教师的从业人数与学历层次也在逐年提高。其中,研究生毕业的幼儿园园长和专任教师,本科毕业人数的幼师人数,占幼儿园园长和专任教师总数的21.18%。

2010年以前,我国学前教育毛入园率仅为56.6%,远低于发达国家水平,同时落后于世界平均水平。随着我国加大对学前教育的投入,2019年,我国学前教育毛入园率不断上升,达到77.4%。

回顾今年的数据,无论是在园幼儿人数,还是幼儿园数量,以及幼师资质与人数,都在稳步提升中。从连续几年的趋势图中可以看到,我国学前教育的发展规模是持续上升的,预计到2023年,将达到甚至突破3600亿元。

用一句话来概括2020年的幼教行业前景:前途是光明的,但是过程一定是曲折而艰辛的,美好的明天,需要全体幼教人扎实干出来。


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