幼儿智能教学

【课程介绍】

《幼儿智能数学》依据《3-6 岁儿童学习与发展指南》编写;以《幼儿园教育指导纲要》为宗旨,吸取国内外数学教育的精华,浓缩蒙台梭利教育理念的精髓,以多元智能理论为指导思想,借助人手一套的操作学具,让幼儿在操作中感知、感知中理解、理解中思考、思考中探索、探索中创造、创造中激发深厚的兴趣。

【我们的理念】

重学习过程、重思维训练、重能力培养、重教师与幼儿角色的转换。

【课程特色】

一、借助科学、系统的实物学具,把抽象、复杂的数学变成可以动手操作的游戏;

二、彻底实现师生角色互换,发挥幼儿的主体性,创造幼儿主动学习的环境;

三、培养孩子的独立思考能力的探索精神,激发幼儿思维的积极性与主动性;

四、教学方法灵活多样,教材安排科学有序,为幼儿进入小学乃至终身学习奠定基础。

【幼儿资源包】

一、幼儿用书

共分四个年龄段(3-4 岁、4-5 岁、5-6 岁、6-7 岁)共 8 册。每个年龄段分为上、下学期,每学期 1 册,每册包括2本幼儿读本和1本家庭读本,每个年龄段包括8-12 个知识点。

二、幼儿学具(专利号:CN300939384)

幼儿学具由洞洞板、棋子盒和图形几何卡片包组成。

洞洞板分正反两面,正面是计数板,背面是数位板。

棋子盒里放了140颗6种颜色的棋子,其中黑、白颜色的棋子各1摞,红、黄、蓝、绿四种颜色的棋子各3摞。每颗棋子上都有图案,包含天上飞的、地上跑的、水里游的、动物、植物、交通工具等27种图案,便于幼儿学习分类、计数、比较等方面的知识点。

几何图形卡片里面包含颜色、大小、形状不同的幼儿常见的平面图形,共计106个,便于幼儿认识平面图形、进行分类、图形拼摆与组合等知识点的学习。

【幼儿资源包优势】

(一)学具直观形象,使数学变得简单易懂;

(二)动手操作,适合幼儿的学习特点;

(三)手脑并用,开发智力,培养能力;

(四)让幼儿在玩中学,激发学习数学的兴趣。

【教师资源包】

一、教师用书

教师用书分上、下两学期,分为小、中、大、幼小衔接四个年龄段,每个年龄段每学期1本。

二、教师教具

教师教具包括教师演示版和磁性棋子盒。

磁性棋子盒里包含140颗大棋子,和幼儿学具棋子图案、颜色一致。唯一不同的是教师用的是磁性棋子,操作时取一颗粘贴到演示版上即可,幼儿用的是塑料小棋子,操作时取一颗插到洞洞板上即可。

【教师资源包优势】

一、教参:提供详案,注重材料丰富性、提问层次性、师幼互动性;

二、优质资源包:涵盖内容广、数学专业性强;

三、光盘:内容全面,是老师们的“知识储备加油站”;

四、提升老师、家长、园所的数学教育专业性。

【部分合作园名单】

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